3 、你会采用什么交通工具去旅行？

　4
、播放音乐 ，幼儿模仿交通工具的特征出发。

　（二）旅行中：看课件了解蒙古族的民族特点
。

　（教师用导游的身份和语气与幼儿对话
，激发幼儿参与的热情。）

　1、地理风光：草原 、牛羊、蒙古包等，知道蒙古族自称“蒙古 ” 。其意为“永恒之火
”
。

　别称“马背民族”。

　2
、见面礼仪：献哈达是蒙古族的一项高贵礼节 。献哈达时 ，献者躬身双手托着递给对方
，受者亦应躬身双手接过或躬身让献者将哈达挂在脖子上，并表示谢意
。见面要互致问候 ，即便是陌生人也要问好。平辈、熟人相见，一般问：“赛拜努（你好） ”；若是遇见长者或初次见面的人
，则要问：“他赛拜努 。”（您好）
。教师介绍后，请幼儿模拟练习献哈达。

　3 、服饰特点：首饰
、长袍、腰带和靴子是蒙古族服饰的4个主要部分 ，妇女头上的装饰多为玛瑙 、珍珠
、金银制成 。

　4、食俗：蒙古族牧民视绵羊为生活的保证 、财富的源泉
。日食三餐
，每餐都离不开

　奶与肉。最具特色的是蒙古族烤全羊（剥皮烤）
、炉烤带皮整羊或称阿拉善烤全羊，最常见的是手把羊肉；蒙古族每天离不开茶 ，除饮红茶外
，几乎都有饮奶茶